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Revista de educación

1975

Cuando se habla de desigualdad de oportunidades en materia de educación puede aludirse a dos cosas: desigualdades ante la escuela y desigualdad a causa de la escuela. La primera es el resultado de múltiples causas, la mayor de las cuales no son económicas y ha permitido una aproximación entre diversas disciplinas. La segunda si son económicas o relacionadas con ellas. Pero viendo que las funciones que no incluían más que la educación como factor deteminante del nivel de beneficios no daban resultados claros cuando se trabajaba con datos individuales, los defensores de la teoría del capital humano han probado a introducir otras variables a su modelo inicial y son: edad;el sexo y la raza; la …

EffetThéorie de la segmentationnivel de cualificación[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Educationrelación empleo-formaciónsalarioRéussite professionnelleEducationdesarrollo económicoThéorie du capital humainéxito profesionaldesarrollo de la educaciónteoríaComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Educación artística : revista de investigación

2017

Resumen: La ensenanza del diseno en el Estado espanol tiene su inicio la decada de 1960 y se ha ido definiendo a traves de los sucesivos planes de estudio desarrollados por las autoridades educativas desde entonces hasta la actualidad. El dibujo, como conocimiento y competencia asociados a la representacion y a la ideacion de las formas, ha estado presente siempre como uno de los elementos formativos de los futuros disenadores. Ahora bien, su estatus en estos planes de estudio, y en los consecuentes programas academicos aplicados, ha ido cambiando. El examen de los diferentes planes en relacion a la formulacion de la docencia del dibujo en ellos revela innovaciones significativas. Ha habido…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASsistema educativomedia_common.quotation_subjectEspañaArtPresent momentplanificación educativaDesign studies:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]dibujoComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONLegislative mandatedesarrollo de la educaciónCartographyHumanitieseducación artísticamedia_common
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Cuadernos de pedagogía

2011

Cuadernos de Pedagogía dedicó el "Tema del mes" de su número 405 (octubre de 2010) a "Cómo trabajar la crisis en la escuela", un tema de indudable relevancia y que merece una atención continuada, porque esta crisis ni es coyuntural ni meramente económica (Duch, 2010). Consideramos por ello necesario hacer frente a los intentos de presentar la actual crisis económica como un episodio coyuntural del que hay que salir volviendo a la situación previa a la misma, es decir, insistiendo en el crecimiento económico impulsado por la competitividad, para "favorecer la creación de puestos de trabajo". Este es el discurso oficial, profusamente difundido por los medios de comunicación. No es, sin embarg…

desarrollo económicoprofesorcrisis económicaEducaciódesarrollo de la educaciónCiència Ensenyament
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Revista española de educación comparada

2015

Monográfico con el título: “Educación a distancia, la perspectiva de la universidad en una sociedad red” Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés La introducción y uso intensivo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), y de Internet en particular han transformado la universidad de forma importante a lo largo de las dos últimas décadas del siglo XX y la primera del siglo XXI. Las tecnologías han transformado la vida y los hábitos de las personas, y también de las organizaciones. En este sentido, se repasan las transformaciones más relevantes acontecidas en la universidad y que afectan a todos los miembros de la comunidad educati…

enseñanza a distanciaenseñanza semipresencialtipo de formaciónnuevas tecnologíastecnología de la educaciónUniversidad Universidad híbrida Sistemas de formación superior E-learning.lcsh:Llcsh:L7-991desarrollo de la educaciónlcsh:Education (General)universidadEducationlcsh:EducationRevista Española de Educación Comparada
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Cap a l’aula híbrida: anàlisi de les xarxes socials vinculades a l’educació plàstica i visual

2012

Resumen: Se pretende examinar la gran transformación que está sufriendo la comunidad educativa a raíz de la red virtual conocida como Internet. Enfocando concretamente las relaciones que se producen entre educación artística y las redes sociales, y analizando los conceptos fundamentales que intervienen en esta relación desde diferentes áreas del conocimiento, como de las nuevas tecnologías, educación artística, psicología, web 2.0 y software libre. Los Centros han quedado demasiado desvinculados de los nuevos medios y, en consecuencia, de la realidad del alumnado. Pretendemos acercar estas nuevas tecnologías desde la sencillez más absoluta, para poder realizar la tarea de la asignatura de E…

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